Aktiv und Passiv

„Der Hausmeister streicht die Tür“ und „Die Tür wird gestrichen“ beschreiben dasselbe Ereignis – aber sie stellen etwas anderes in den Vordergrund. Im Aktiv steht der Handelnde als Subjekt: Der Hausmeister tut etwas. Im Passiv wird das, was im Aktiv Akkusativobjekt war, zum Subjekt: Die Tür. Der Handelnde verschwindet oder wird mit „von“ nachgereicht: „Die Tür wird vom Hausmeister gestrichen.“

Das Passiv wird mit „werden“ plus Partizip II gebildet. Im Präteritum heißt das „wurde gestrichen“, im Perfekt „ist gestrichen worden“. Achte auf diese Perfektform: Es heißt „worden“, nicht „geworden“ – „geworden“ gehört zum Vollverb werden („Er ist Lehrer geworden“). Neben diesem Vorgangspassiv gibt es das Zustandspassiv mit „sein“: „Die Tür ist gestrichen.“ Es beschreibt nicht den Vorgang, sondern das Ergebnis.

Passiv ist kein Stilfehler, aber auch kein Selbstzweck. Es ist dort richtig, wo der Handelnde unbekannt, unwichtig oder allgemein ist: in Bedienungsanleitungen, Versuchsprotokollen, Nachrichten und Gesetzestexten. In einer Erzählung dagegen wirkt es blass, weil niemand mehr handelt. Ein typischer Fehler ist deshalb das Dauerpassiv im Aufsatz: „Es wurde gelaufen, es wurde gerufen.“ Besser ist, wer handelt, auch zu nennen.

Ein typischer Fehler beim Umformen ist der falsche Fall. Aus „Der Lehrer lobt den Schüler“ wird „Der Schüler wird gelobt“ – das Akkusativobjekt „den Schüler“ wird zum Subjekt im Nominativ „der Schüler“. Wer „Den Schüler wird gelobt“ schreibt, hat den Fall nicht angepasst. Achte außerdem darauf, dass das Verb „werden“ sich nach dem neuen Subjekt richtet: „Die Schüler werden gelobt“, nicht „wird gelobt“. Und nur Sätze mit Akkusativobjekt lassen sich so umformen.

Der häufigste Fehler ist die Verwechslung von „worden“ und „geworden“ im Perfekt. Im Passiv heißt es immer „ist … worden“: „Das Haus ist gebaut worden.“ „Geworden“ gehört nur zum Vollverb „werden“ im Sinne von sich verändern: „Er ist müde geworden.“ Steht im Satz noch ein Partizip II wie „gebaut“ oder „repariert“, brauchst du „worden“.

Ein zweiter Fehler ist es, Futur mit Passiv zu verwechseln, weil beide „werden“ enthalten. „Sie wird kommen“ ist Futur I, denn danach steht der Infinitiv „kommen“, kein Partizip II. „Sie wird gerufen“ dagegen ist Passiv, weil „gerufen“ ein Partizip II ist. Prüfe also immer, welche Verbform nach „werden“ folgt.

Ein dritter Fehler ist die falsche Kongruenz zwischen Subjekt und Verb nach dem Umformen. Wird aus einem Plural-Akkusativobjekt das neue Subjekt, muss auch „werden“ im Plural stehen: „Die Bücher werden verliehen“, nicht „Die Bücher wird verliehen“. Ebenso häufig ist das Vergessen des Kasuswechsels: Das frühere Akkusativobjekt steht im Passivsatz im Nominativ, nicht mehr im Akkusativ.

Wenn du einen Satz umformen sollst, unterstreiche zuerst das Akkusativobjekt im Aktivsatz – es wird zum neuen Subjekt. Prüfe danach die Zeitform des Aktivsatzes und wähle die passende Form von „werden“: wird, wurde oder ist … worden. So gehst du die Umformung immer in derselben, sicheren Reihenfolge an.

Wenn du dagegen einen Passivsatz erkennen sollst, suche zuerst nach einer Form von „werden“. Steht danach ein Partizip II, handelt es sich um Passiv. Steht danach ein Infinitiv, ist es Futur I. Steht danach ein Adjektiv oder Nomen, ist „werden“ Vollverb im Sinne von „sich entwickeln zu“.

Achte in Aufsätzen darauf, das Passiv sparsam einzusetzen. Es eignet sich für Sachtexte, wirkt in Erzählungen aber oft blass und unpersönlich. Lies deinen Text noch einmal durch und prüfe, ob eine Aktivformulierung lebendiger klingt, bevor du ihn abgibst.