Präsentation Englisch halten: Aufbau, Redemittel, Klasse 9

Eine gute Präsentation folgt einem festen Aufbau, den dein Publikum sofort versteht. Er besteht aus fünf Teilen: Opening, Main part, Visuals, Conclusion und Questions. Jeder Teil hat eine klare Aufgabe, und zusammen führen sie die Zuhörer vom ersten Satz bis zum Applaus. Wer diesen Aufbau kennt, muss nicht ständig überlegen, was als Nächstes kommt.

Im Opening begrüßt du das Publikum, nennst dein Thema und gibst einen Überblick über die Gliederung: Good morning, everyone. Today I’m going to talk about the history of football. I’ve divided my presentation into three parts. Ein guter Einstieg weckt außerdem Interesse, zum Beispiel mit einer Frage oder einer überraschenden Zahl.

Im Main part stellst du zwei bis drei Hauptpunkte vor. Jeder Punkt bekommt eine kurze Aussage, ein Beispiel und, wenn möglich, ein Bild oder eine Zahl. Mehr als drei Punkte überfordern das Publikum und lassen dich in der Zeit knapp werden. Verbinde die Punkte mit Übergängen wie Now let’s move on to … oder This brings me to my next point.

Die Visuals sind keine Extraphase, sondern begleiten den Main part: Du zeigst eine Folie, ein Foto oder ein Diagramm und erklärst es. In der Conclusion fasst du das Wichtigste in zwei bis drei Sätzen zusammen und beendest den Vortrag. Zum Schluss lädst du mit dem Satz Does anyone have any questions? zu Fragen ein.

Die Folien sind eine Hilfe für dein Publikum, nicht für dich. Auf jede Folie gehören wenig Text und ein klares Bild oder Diagramm. Schreibe Stichwörter statt ganzer Sätze und halte dich an die Regel: eine Idee pro Folie. Wenn du Sätze von der Folie abliest, hören die Zuhörer auf, dir zuzuhören, weil sie schneller lesen als du sprichst.

Sprich frei und benutze Karteikarten mit Stichwörtern. Auf jeder Karte steht ein Hauptpunkt mit zwei bis drei Wörtern und, falls nötig, ein schwieriges Vokabelwort mit Aussprache. Das Ablesen eines vorbereiteten Textes lässt deine Stimme monoton klingen. Beim freien Sprechen entstehen kleine Fehler, aber dein Vortrag klingt lebendig, und das bewerten Lehrkräfte positiv.

Sprich langsam und deutlich. Nervöse Redner werden schnell, aber das Publikum braucht Zeit, um englische Sätze zu verstehen. Mache nach jedem wichtigen Satz eine kurze Pause. Betone die wichtigen Wörter und lass die Stimme am Satzende nicht absinken. Wenn du dich verhaspelst, lächle und sprich den Satz noch einmal, das wirkt souverän.

Halte Blickkontakt und stehe aufrecht. Schaue verschiedene Personen im Raum an und nicht nur die Lehrkraft oder die Folie. Zeige mit der Hand auf wichtige Stellen der Folie, statt dich zur Wand zu drehen. Eine offene Haltung und ein freundliches Gesicht machen den Vortrag überzeugend, selbst wenn dein Englisch nicht perfekt ist.

Der häufigste Fehler ist das Ablesen. Wer seine Notizen Wort für Wort vorliest, spricht schnell, monoton und ohne Blickkontakt. Das Publikum verliert nach wenigen Sätzen das Interesse. Besser sind Karteikarten mit Stichwörtern, aus denen du frei formulierst. Übe dafür den Vortrag mehrfach laut, damit die Sätze auch ohne Vorlage fließen.

Der zweite Fehler ist ein fehlender roter Faden. Wenn du ohne Gliederung beginnst und ohne Übergänge von Punkt zu Punkt springst, verliert das Publikum die Orientierung. Nutze die Redemittel für Übergänge und kündige die Gliederung am Anfang an. Dann weiß jeder, wo ihr euch gerade befindet und wann der Vortrag endet.

Der dritte Fehler sind überladene Folien. Viele Schüler setzen ganze Absätze auf eine Folie, und die Zuhörer lesen statt zu hören. Ein Satz, ein Bild und höchstens drei Stichwörter reichen aus. Auch die Schriftgröße ist ein Thema: Was von hinten nicht lesbar ist, hilft niemandem. Mindestens 24 Punkt sind ein guter Richtwert.

Der vierte Fehler betrifft die Sprache. Typisch sind falsche Aussprache bei Wörtern wie statistics oder important, ein Wechsel ins Deutsche, wenn dir ein Wort fehlt, und eine falsche Zeitform. Bei Fakten benutzt du das Simple Present, bei Vergangenem das Simple Past. Wenn dir ein Wort fehlt, umschreibe es auf Englisch, statt ins Deutsche zu wechseln.

Übe den Vortrag mehrfach laut und stoppe die Zeit. Viele Schüler sind entweder viel zu schnell oder überziehen deutlich. Übe zuerst allein, dann vor Familie oder Freunden. Wenn du deinen Vortrag aufnimmst, hörst du, wo du zu schnell wirst oder Wörter falsch aussprichst, und kannst gezielt nachbessern.

Bereite Antworten auf mögliche Fragen vor. Überlege dir drei Fragen, die dein Publikum stellen könnte, und formuliere englische Antworten. Wenn niemand fragt, kannst du selbst sagen: One question I often get is … Das zeigt Souveränität und füllt die Zeit sinnvoll. Außerdem fühlst du dich sicherer, wenn du Antworten parat hast.

Plane einen Notfallsatz für den Blackout. Wenn dir mitten im Vortrag nichts mehr einfällt, hilft ein Satz wie Let me think for a second oder Let me come back to that point. Atme tief durch, schaue auf deine Karte und mache weiter. Das Publikum nimmt kurze Pausen kaum wahr, denn für Zuhörer sind sie nicht so lang wie für dich.

Achte auf die Bewertungskriterien. In der Regel zählen Inhalt, Aufbau, Sprache, Aussprache und Vortragsweise. Erkundige dich vorher, wie sie gewichtet werden. Wenn die Sprache stark zählt, achte auf Zeitformen und Wortschatz, wenn die Vortragsweise wichtig ist, übe Blickkontakt und Tempo. So setzt du deine Zeit für die Vorbereitung klug ein.