Körperteile Englisch: Vokabeln mit Plural, Klasse 5

Die Körperteile Englisch beginnen am Kopf (head). Das Haar heißt hair und ist unzählbar: She has long hair, nicht hairs. Das Gesicht heißt face, die Stirn forehead, das Auge eye, das Ohr ear, die Nase nose, der Mund mouth und die Lippe lip. Der Zahn heißt tooth, im Plural teeth. Die Zunge heißt tongue, und das Kinn chin.

Mit diesen Wörtern beschreibst du Aussehen. Du sagst: He has got brown eyes and short black hair. Oder: She has a small nose and a big smile. Dabei benutzt du have got oder have. Die Grundlagen dazu kennst du aus der Lektion zu have got. Für Haare brauchst du die Adjektive long, short, straight (glatt), curly (lockig), wavy (gewellt), blonde und dark.

Zum Gesicht gehören auch die Sinne (senses). Mit den eyes siehst du (see), mit den ears hörst du (hear), mit der nose riechst du (smell), mit der tongue schmeckst du (taste) und mit den hands fühlst du (feel). In Klasse 5 ist es schön, wenn du solche Sätze bilden kannst: I see with my eyes. We hear with our ears.

Bei den Aussprachen musst du aufpassen. Head klingt wie „hed“ und nicht wie „hiid“. Hair wird wie „här“ gesprochen, ear wie „ier“, mouth enthält den Doppellaut „au“, und bei tooth sprichst du das th mit der Zunge zwischen den Zähnen. Sprich die Wörter laut, bis du sie ohne Nachdenken sagen kannst.

Die meisten Körperteile bilden den Plural mit -s: arm – arms, hand – hands, leg – legs. Unregelmäßig sind nur foot – feet und tooth – teeth. Diese beiden Wörter gehören zusammen mit mouse – mice und man – men zu den Pluralformen, die du auswendig lernen musst. Achte auch auf das Wort person, das im Plural people heißt.

Beim Possessivpronomen unterscheidet sich das Englische vom Deutschen. Im Deutschen sagen wir: Ich wasche mir die Hände. Im Englischen benutzt du das Possessivpronomen: I wash my hands. Auch beim Verletzen gilt das: He broke his leg. She hurt her arm. Der Artikel the steht in diesen Sätzen nicht, sondern my, your, his, her, our oder their.

Wenn dir etwas wehtut, hast du zwei Möglichkeiten. Mit dem Verb hurt sagst du: My head hurts. My feet hurt. Mit ache bildest du Nomen wie headache (Kopfschmerzen), stomach-ache oder toothache (Zahnschmerzen). Du sagst: I have a headache. Mit sore bedeutest du wund oder schmerzend: I have a sore throat (Halsschmerzen) und sore eyes.

Beim Arzt (at the doctor’s) brauchst du außerdem Wörter wie ill oder sick (krank), fever (Fieber), cough (Husten) und cold (Erkältung). Die Standardfrage lautet: What’s the matter? Du antwortest: I don’t feel well. My throat hurts. Mit solchen Sätzen kommst du im Urlaub durch die meisten Situationen, in denen du Hilfe brauchst.

Ein häufiger Fehler betrifft Artikel und Possessivpronomen. Viele schreiben I wash the hands, weil es im Deutschen so ähnlich klingt. Im Englischen heißt es aber I wash my hands. Auch He has broken the leg ist falsch, richtig ist He has broken his leg. Wer sich das Possessivpronomen merkt, vermeidet eine der häufigsten Fehlerquellen in Klasse 5.

Ein zweiter Fehler ist der Plural. Fußes, feets oder tooths sind falsch, richtig sind feet und teeth. Auch hairs ist falsch, weil das Wort unzählbar ist. Du solltest dir die zwei unregelmäßigen Pluralformen und das Wort hair auf eine eigene Karteikarte schreiben und regelmäßig wiederholen, damit sie im Test sitzen.

Ein dritter Fehler ist die Verwechslung von head und hair. Die Haare auf dem Kopf sind hair, der Kopf selbst ist head. Auch leg und foot werden gern verwechselt: Das Bein ist leg, der Fuß foot. Wer Dinge im Satz beschreibt, muss zwischen diesen Wörtern genau unterscheiden, sonst ändert sich die Bedeutung des Satzes völlig.

Ein vierter Fehler sind Schmerzen. Viele Lernende sagen I have pain in my head oder My head makes pain, weil sie wörtlich übersetzen. Im Alltag sagt man aber I have a headache oder My head hurts. Bei Bauchschmerzen heißt es I have a stomach-ache, und bei Zahnschmerzen I have toothache. Mit diesen Formen klingst du natürlich.

Zeichne eine einfache Figur und beschrifte sie mit den englischen Körperteilen. Beginne oben beim Kopf und gehe Schritt für Schritt nach unten. Das Bild im Kopf hilft dir in der Klassenarbeit, wenn du ein Wort nicht sofort findest. Du kannst die Beschriftungen abdecken und die Wörter aus dem Gedächtnis ergänzen.

Spiele Simon says mit deiner Familie oder deinen Freunden. Einer gibt Befehle wie Touch your nose oder Raise your left arm, die anderen führen sie nur aus, wenn vorher Simon says gesagt wird. So übst du Körperteile spielerisch und lernst gleichzeitig Befehle. Außerdem prägst du dir die Aussprache sofort ein.

Lerne die unregelmäßigen Formen getrennt. foot – feet, tooth – teeth und man – men, woman – women schreibst du auf eine Karteikarte und wiederholst sie täglich. Merke dir außerdem, dass hair und homework unzählbar sind. In Tests steht oft ein Lückentext, in dem du genau diese Formen einsetzen musst.

Übe ganze Sätze mit Possessivpronomen. Schreibe fünf Sätze wie I wash my hands, She brushes her teeth, He hurt his knee. So prägst du dir Körperteil und Pronomen gemeinsam ein. In der Arbeit schaust du zum Schluss, ob überall my, your, his oder her statt the steht und ob du das Wort hair im Singular benutzt.