Describing Pictures
Eine Bildbeschreibung ist eine feste Textsorte mit klarem Aufbau: Einleitung, Überblick, Details, Personen und eigene Meinung. In dieser Lektion lernst du den Aufbau, feste Redemittel und die passende Zeitform, damit deine Bildbeschreibung in der Klassenarbeit strukturiert und sprachlich sicher wirkt.
- Fach: Englisch
- Klasse 8
- Thema: Textarbeit
- Dauer: 18 Min
- Niveau: Mittel
Warum eine Bildbeschreibung einer festen Struktur folgt
Eine picture description ist in Klassenarbeiten und mündlichen Prüfungen eine der häufigsten Aufgaben, weil sie viele Fähigkeiten auf einmal prüft: Wortschatz, Satzbau, die richtige Zeitform und eigenständiges Formulieren. Anders als beim freien Erzählen folgt eine gute Bildbeschreibung einem klaren, wiederkehrenden Aufbau, den du dir einmal einprägst und dann immer wieder anwendest.
Der Aufbau beginnt mit einer kurzen Einleitung, die sagt, um was für ein Bild es sich handelt: „The picture shows a family in a park“ oder „This photograph was taken in a classroom.“ Danach folgt ein Überblick über die grobe Anordnung, meist mit Angaben wie in the foreground (im Vordergrund) und in the background (im Hintergrund).
Anschließend beschreibst du einzelne Details genauer: Was ist links, was ist rechts zu sehen? Welche Farben, Formen oder Gegenstände fallen auf? Bei Personen beschreibst du Aussehen und vermutete Handlung: „The woman is wearing a red coat and seems to be waiting for someone.“
Am Ende jeder Bildbeschreibung steht ein Abschnitt zur Stimmung des Bildes und eine kurze, klar als Meinung gekennzeichnete Einschätzung: „In my opinion, the picture creates a peaceful atmosphere.“ Dieser Schluss zeigt, dass du das Bild nicht nur beschreiben, sondern auch interpretieren kannst.
Redemittel und die richtige Zeitform
Die wichtigste grammatische Regel bei Bildbeschreibungen betrifft die Zeitform: Ein Bild zeigt einen eingefrorenen Moment, der für den Betrachter gerade jetzt sichtbar ist. Deshalb benutzt du für Handlungen im Bild fast immer das present progressive: „The children are playing in the sand“, „A man is reading a newspaper.“
Für feste Ortsangaben stehen dir wiederkehrende Wendungen zur Verfügung, die du auswendig lernen solltest: in the foreground, in the background, on the left, on the right, in the middle, at the top, at the bottom. Diese Wendungen strukturieren deinen Text und ersetzen umständliche Umschreibungen.
Wenn du dir bei etwas nicht sicher bist, drückst du das mit Vermutungswörtern aus statt mit falscher Sicherheit: seems to be, looks like, might be, could be. „The man seems to be waiting for a bus“ klingt sprachlich sicherer als eine falsche, zu bestimmte Aussage über etwas, das im Bild gar nicht eindeutig zu erkennen ist.
Für die eigene Meinung am Schluss solltest du Abwechslung in deine Formulierungen bringen, statt immer nur I think zu wiederholen: in my opinion, I believe, it seems to me, personally, I would say that. Das zeigt einen reiferen, variableren Sprachgebrauch, der in Klassenarbeiten positiv bewertet wird.
| Phase | Redemittel | Beispiel |
|---|---|---|
| Einleitung | The picture shows… | The picture shows a busy street. |
| Ort | in the foreground/background | In the background, there are trees. |
| Vermutung | seems to be, might be | She seems to be tired. |
| Meinung | in my opinion, I believe | In my opinion, the mood is calm. |
Einen Bildausschnitt beschreiben
Beschreibe in drei Sätzen einen Bildausschnitt: ein Mann im Vordergrund liest eine Zeitung, im Hintergrund spielen Kinder, die Stimmung wirkt entspannt.
Gegeben:
- Vordergrund: Mann, liest Zeitung
- Hintergrund: spielende Kinder
- Stimmung: entspannt
Gesucht:
drei zusammenhängende Sätze im richtigen Aufbau und ZeitformLösung:
- Überblick mit Ortsangabe und present progressive: In the foreground, a man is reading a newspaper.
- Detail zum Hintergrund: In the background, some children are playing in a park.
- Stimmung und Meinung: In my opinion, the picture shows a peaceful and relaxed atmosphere.
Alle Handlungen stehen im present progressive (is reading, are playing), die Ortsangaben stehen jeweils am Satzanfang, und die Meinung ist am Ende klar mit in my opinion gekennzeichnet – genau der erwartete Aufbau.
Typische Fehler
Der häufigste Fehler ist die falsche Zeitform: Viele Lernende beschreiben Bilder im simple past, weil sie an eine Geschichte denken: „The man read a newspaper“ statt richtig „The man is reading a newspaper.“ Ein Bild zeigt einen Moment in der Gegenwart, deshalb present progressive.
Ein zweiter Fehler ist eine Bildbeschreibung ohne klare Struktur, bei der wahllos Details aufgezählt werden, ohne vom Überblick zum Detail überzugehen. Das wirkt konfus und ist schwerer zu bewerten als ein Text mit klarem Aufbau.
Ein dritter Fehler ist zu große Sicherheit bei Vermutungen: „The man is angry“ ist eine gewagte Behauptung, wenn das Bild das nicht eindeutig zeigt. Besser ist eine vorsichtige Formulierung: „The man seems to be angry.“
Ein vierter Fehler ist die ständige Wiederholung von I think am Satzanfang. Das wirkt eintönig und sollte durch abwechslungsreiche Wendungen wie in my opinion, I believe oder personally ersetzt werden.
Tipps für die Klassenarbeit
Lerne dir den festen Aufbau als Gerüst ein: Einleitung, Überblick, Details, Personen und Handlung, Stimmung, Meinung. Mit diesem Gerüst im Kopf verlierst du auch unter Zeitdruck nicht den roten Faden.
Übe die Ortsangaben in the foreground, in the background, on the left, on the right so lange, bis sie dir automatisch einfallen, denn sie strukturieren jeden deiner Sätze und sind leicht zu bewerten.
Halte dich strikt an das present progressive für alle sichtbaren Handlungen, auch wenn du unsicher bist, weil dir eine deutsche Übersetzung im Kopf herumgeht. Ein Bild ist immer ein gegenwärtiger Moment.
Plane für die eigene Meinung am Ende bewusst zwei bis drei Sätze ein, damit sie nicht wie ein nachträglicher Gedanke wirkt, sondern wie ein echter Abschluss deiner Beschreibung.
Jetzt bist du dran
Welcher Satz ist für eine Bildbeschreibung richtig?
Noch nicht. Ein Bild zeigt einen aktuellen Moment, deshalb steht die Handlung im present progressive: is playing.
Das Wichtigste in Kürze
- Eine Bildbeschreibung folgt dem Aufbau: Einleitung, Überblick, Details, Personen, Stimmung, Meinung.
- Handlungen im Bild stehen im present progressive, nie im simple past.
- Feste Ortsangaben wie in the foreground und in the background strukturieren den Text.
- Unsichere Vermutungen drückst du mit seems to be, looks like oder might be aus.
- Für die eigene Meinung nutzt du abwechslungsreiche Formulierungen statt immer nur I think.
- Typischer Fehler: eine Bildbeschreibung fälschlich in der Vergangenheit statt im present progressive.
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Häufige Fragen zu Describing Pictures
- Welche Zeitform benutzt man bei einer Bildbeschreibung?
- Du benutzt fast ausschließlich das present progressive, weil ein Bild einen eingefrorenen Moment in der Gegenwart zeigt: The man is reading a newspaper, the children are playing. Simple past ist hier falsch, weil es eine abgeschlossene Vergangenheit beschreibt, keinen sichtbaren Moment.
- Wie baut man eine Bildbeschreibung auf?
- Der übliche Aufbau ist: kurze Einleitung mit Bildtyp und Thema, ein grober Überblick über Vordergrund und Hintergrund, dann einzelne Details zu Personen und Objekten, danach die Stimmung des Bildes, und am Ende eine klar gekennzeichnete eigene Meinung.
- Wie beschreibt man die Position von Dingen im Bild?
- Dafür gibt es feste Wendungen: in the foreground (im Vordergrund), in the background (im Hintergrund), on the left/right (links/rechts), in the middle (in der Mitte), at the top/bottom (oben/unten). Diese Wendungen strukturieren deinen Text übersichtlich.
- Wie drückt man Vermutungen über das Bild aus?
- Mit vorsichtigen Formulierungen wie seems to be, looks like, might be oder could be, statt mit zu bestimmten Aussagen, die das Bild nicht eindeutig belegt: The man seems to be tired, statt The man is tired, wenn es nicht sicher erkennbar ist.
- In welcher Klasse lernt man Describing Pictures?
- Bildbeschreibungen als eigene Textsorte werden meist ab Klasse 8 gezielt geübt, oft im Zusammenhang mit mündlichen Prüfungen oder als Teil von Klassenarbeiten, weil sie präzisen Wortschatz und die sichere present-progressive-Form voraussetzen.
- Wie formuliert man die eigene Meinung am Ende?
- Am besten mit klar erkennbaren Meinungsformulierungen wie in my opinion, I believe, personally oder it seems to me. Abwechslung bei diesen Wendungen wirkt sprachlich reifer als eine ständige Wiederholung von I think.
- Was ist der Unterschied zwischen einer Bildbeschreibung und einer Geschichte zum Bild?
- Eine Bildbeschreibung bleibt bei dem, was tatsächlich sichtbar ist, und benutzt present progressive. Eine Geschichte zum Bild (picture story) erfindet dagegen eine Vorgeschichte oder Fortsetzung und wird meist im simple past erzählt, weil sie eine abgeschlossene Handlung schildert.
- Wie übt man Bildbeschreibungen am effektivsten?
- Am besten mit echten Fotos aus Zeitungen, Lehrbüchern oder eigenen Bildern, zu denen du laut den festen Aufbau durchgehst: Überblick, Details, Stimmung, Meinung. Regelmäßiges Üben mit unterschiedlichen Bildern festigt sowohl den Wortschatz als auch die richtige Zeitform.
Wiederhol diese Fragen später mit deinem Lernkarten-Trainer.