blog entry Englisch schreiben: Aufbau und Beispiel, Klasse 9
Ein blog entry Englisch schreiben bedeutet, einen persönlichen, lockeren Text für Leser im Internet zu verfassen, der Erlebnisse, Gefühle und Meinungen verbindet. In dieser Lektion lernst du den Aufbau eines Blogeintrags, die passende Sprache und die typischen Redemittel kennen und siehst an einem Beispiel, wie du dich in der Klassenarbeit sicher ausdrückst.
- Fach: Englisch
- Klasse 9
- Thema: Textarbeit
- Dauer: 20 Min
- Niveau: Mittel
Blog entry Englisch schreiben: was ist ein Blogeintrag?
Wenn du einen blog entry Englisch schreiben sollst, verfasst du einen Text, der für viele Leser im Internet gedacht ist, aber persönlich klingt. Ein Blog ist eine Art öffentliches Tagebuch: Du erzählst von einem Erlebnis, einer Reise, einem Hobby oder einer Meinung und sprichst die Leser direkt an. In der Schule bekommst du dafür oft eine Aufgabe wie Write a blog entry about your trip to London.
Der Ton ist anders als in einem formellen Brief. Du darfst Kurzformen wie I’m, don’t und it’s benutzen, Ausrufe wie Wow oder It was amazing, und du sprichst die Leser mit you an. Gleichzeitig muss der Text sprachlich korrekt bleiben: Umgangssprache ja, Fehler nein.
Ein Blogeintrag hat einen klaren Aufbau. Oben stehen ein Titel (headline) und das Datum, dann folgt ein Einstieg, der die Leser anspricht. Im Hauptteil erzählst du deine Erlebnisse und Eindrücke. Am Schluss stehen deine Meinung oder ein Ausblick und ein freundlicher Gruß mit der Einladung zu Kommentaren.
Die Zeitform richtet sich nach dem Inhalt. Für Erlebtes benutzt du das Simple Past: We visited the Tower of London. Für Gefühle und Meinungen zum jetzigen Zeitpunkt benutzt du das Simple Present: I think it’s a great place. Für Pläne verwendest du will oder going to: Next week I’m going to visit Oxford.
Blog entry Englisch schreiben: Sprache im Vergleich zur E-Mail
Der größte Unterschied zu einer formellen E-Mail ist der Ton. Ein Blog klingt freundlich und lebendig, eine formelle E-Mail sachlich und höflich. Statt Dear Sir or Madam schreibst du Hi everyone oder Hello guys, und statt Yours faithfully schließt du mit See you soon oder Bye for now.
Auch die Wortwahl ist lockerer. Du darfst Wörter wie awesome, cool, really oder a bit benutzen, aber nicht zu viel Slang, damit dein Text in der Klassenarbeit sprachlich korrekt bleibt. Satzanfänge mit And oder But sind im Blog erlaubt, wenn sie den Rhythmus verbessern.
Ein guter Blogeintrag spricht die Leser an. Fragen wie Have you ever been to London? oder Can you imagine how big it was? halten den Text lebendig. Auch Aufforderungen wie Let me tell you about … oder You should try it! zeigen, dass du mit den Lesern sprichst.
Damit der Text nicht zerfällt, brauchst du Verbindungswörter. First, then, after that, later, finally strukturieren die Erzählung, because und so erklären Gründe, but und however zeigen Gegensätze. Linking words machen aus einer Aufzählung einen flüssigen Text.
Blog entry
Du erzählst persönlich und sprichst die Leser direkt an
Beispiele
- Hi everyone! Guess what happened last week.
- It was amazing! I loved every minute.
- See you soon, and leave a comment!
Signalwörter
- Kurzformen erlaubt
- Fragen an die Leser
- persönliche Gefühle
Formelle E-Mail
Du schreibst sachlich an eine Person oder Organisation
Beispiele
- Dear Sir or Madam,
- I am writing to enquire about …
- Yours faithfully, Anna Brown
Signalwörter
- keine Kurzformen
- sachlicher Ton
- festes Schlusswort
| Funktion | Redemittel | Beispiel |
|---|---|---|
| Einstieg | Hi everyone! / Guess what! | Hi everyone! Last week I visited London. |
| Reihenfolge | first, then, after that, finally | First, we went to the museum. |
| Gefühle | I loved … / I was surprised that … | I was surprised that it was so big. |
| Meinung | In my opinion / I think | I think everyone should go there. |
| Schluss | See you soon! / Leave a comment! | See you soon! Tell me what you think. |
Beispiel: ein Blogeintrag über eine Klassenfahrt
Schreibe einen Blogeintrag über eine Klassenfahrt nach London. Nenne zwei Erlebnisse, deine Meinung und einen Gruß.
Gegeben:
- Titel: A great week in London
- Erlebnisse: Tower of London, London Eye
- Aufgabe: Gefühle zeigen und die Leser einbinden
Gesucht:
Einen kurzen Blogeintrag mit passendem AufbauLösung:
- Titel und Einstieg: A great week in London. Hi everyone! Last week our class visited London, and I can’t wait to tell you about it.
- Hauptteil mit Erlebnissen im Simple Past: First, we went to the Tower of London. Then we took a ride on the London Eye. After that we had fish and chips by the river.
- Gefühle und Meinung: I loved the view from the London Eye. It was really amazing, and I think everyone should go there once.
- Schluss mit Gruß und Einladung: Have you ever been to London? Leave a comment and tell me about it. See you soon!
Der Blogeintrag hat Titel, Einstieg, Hauptteil, Meinung und Schluss. Er nutzt Simple Past für Erlebnisse, Linking Words wie first, then und after that, Gefühle wie I loved und eine Frage an die Leser. So erfüllt er die Erwartungen der Aufgabenstellung.
Typische Fehler beim blog entry schreiben
Der häufigste Fehler ist ein zu förmlicher Ton. Wer wie in einem Brief an die Schulleitung schreibt, verfehlt die Textsorte. Ein Blogeintrag darf Kurzformen und Ausrufe enthalten und sollte die Leser direkt ansprechen. Steht dort nur Dear Sir or Madam, fehlt die persönliche Note.
Ein zweiter Fehler ist das Mischen von Zeitformen. Viele Schüler beginnen in der Vergangenheit und rutschen mitten im Text ins Präsens: „We visited the Tower. Then we go to the London Eye.“ Behalte für Erlebnisse konsequent das Simple Past bei.
Ein dritter Fehler ist eine reine Aufzählung ohne Gefühle. Wer nur schreibt, was er gemacht hat, schreibt einen Bericht, keinen Blog. Ergänze deshalb Eindrücke wie It was amazing, I was a bit scared oder I couldn’t believe it.
Ein vierter Fehler ist das Fehlen von Absätzen und Linking Words. Ein Block ohne Struktur ist schwer zu lesen. Gliedere den Text in Absätze und verbinde die Sätze mit first, then, after that und finally.
Tipps für die Klassenarbeit beim blog entry schreiben
Lies die Aufgabe genau und markiere Thema, Textsorte und Pflichtangaben. Steht dort zum Beispiel Mention two activities and give your opinion, musst du genau diese Punkte erfüllen, sonst verlierst du Inhaltspunkte.
Plane den Text in Stichworten, bevor du schreibst: Einstieg, zwei oder drei Erlebnisse, Meinung, Schluss. Mit einem kurzen Plan vermeidest du, dass dein Text vom Thema abkommt oder zu lang wird.
Achte auf die Wortzahl. Meist sind 120 bis 150 Wörter verlangt, in höheren Klassen mehr. Zähle nach dem Schreiben nach, und streiche lieber Wiederholungen, als die Vorgabe zu unterschreiten.
Nutze abwechslungsreiche Verbindungswörter und Adjektive. Statt immer nur nice sind amazing, exciting, boring oder terrible bessere Ausdrücke. Das hebt deine Sprachnote deutlich an.
Jetzt bist du dran!
Welche Anrede passt zu einem Blogeintrag?
Noch nicht. Ein Blog ist persönlich und locker. Hi everyone! spricht die Leser freundlich an, die anderen Formeln sind formell.
Das Wichtigste in Kürze
- Ein Blogeintrag hat Titel, Datum, Einstieg, Hauptteil, Meinung und einen persönlichen Schluss.
- Der Ton ist locker und persönlich, aber sprachlich korrekt, mit Kurzformen und direkter Ansprache.
- Erlebtes steht im Simple Past, Meinungen im Simple Present, Pläne mit will oder going to.
- Linking Words wie first, then, after that und finally geben dem Text Struktur.
- Gefühle und Fragen an die Leser unterscheiden einen Blog von einem Bericht.
Lektion abschließen
Schließe alle Aufgaben ab, um diese Lektion zu beenden.
Häufige Fragen zu blog entry Englisch schreiben: Aufbau und Beispiel, Klasse 9
- Wie schreibt man einen Blogeintrag auf Englisch?
- Du beginnst mit Titel und Datum, sprichst die Leser direkt an, erzählst im Hauptteil deine Erlebnisse und fügst Gefühle und eine Meinung hinzu. Am Ende verabschiedest du dich freundlich und lädst zu Kommentaren ein. Der Ton ist locker, aber die Grammatik bleibt korrekt.
- Wie ist ein blog entry aufgebaut?
- Ein Blogeintrag besteht aus Titel und Datum, Einstieg mit Anrede, Hauptteil mit Erlebnissen und Eindrücken, einer Meinung oder einem Ausblick und einem Schluss mit Gruß. Pro Gedanke schreibst du einen Absatz und verbindest die Teile mit Linking Words.
- Wie fängt man einen Blogeintrag auf Englisch an?
- Typische Einstiege sind Hi everyone!, Hello guys!, Guess what happened last week! oder eine Frage wie Have you ever been to London? Danach nennst du das Thema in einem Satz. So holst du die Leser sofort ab und zeigst, worum es geht.
- Welche Zeitform benutzt man im Blog?
- Für Erlebnisse benutzt du das Simple Past, zum Beispiel We visited the museum. Für Meinungen und allgemeine Aussagen nimmst du das Simple Present: I think it’s great. Für Pläne verwendest du will oder going to. Wichtig ist, die Zeitformen nicht ungewollt zu mischen.
- Was ist der Unterschied zwischen einem blog entry und einem article?
- Ein blog entry ist persönlich, subjektiv und spricht die Leser direkt an, mit Ich-Perspektive und Gefühlen. Ein article ist sachlicher, informiert über ein Thema und hat eine Schlagzeile, aber meist keine Ich-Erzählung. Der Blog darf lockerer klingen, der Artikel bleibt neutraler.
- Darf man im Blog Kurzformen und Umgangssprache benutzen?
- Ja, Kurzformen wie I’m, don’t oder it’s sind im Blog erwünscht, ebenso Ausrufe wie Wow! und einzelne lockere Wörter wie awesome oder cool. Zu viel Slang solltest du in der Klassenarbeit vermeiden, damit dein Text sprachlich überzeugend bleibt.
- Wie schließt man einen Blogeintrag ab?
- Du beendest ihn mit einem freundlichen Gruß wie See you soon!, Bye for now! oder Take care! Ergänze eine Einladung wie Leave a comment and tell me what you think. oder eine Frage an die Leser. Formelle Schlussformeln wie Yours faithfully passen nicht.
- Wie lang soll ein Blogeintrag in der Klassenarbeit sein?
- Die Länge steht in der Aufgabenstellung. In Klasse 9 sind meist 120 bis 180 Wörter verlangt. Halte dich daran, denn zu kurze Texte verlieren Inhaltspunkte, zu lange Texte kosten Zeit und führen zu mehr Fehlern. Zähle nach dem Schreiben kurz nach.
Wiederhol diese Fragen später mit deinem Lernkarten-Trainer.