Bildergeschichte schreiben: Aufbau, Tipps und Beispiel

In der fünften Klasse bekommst du als Aufgabe oft eine Bilderfolge aus vier bis sechs Zeichnungen. Du sollst dazu eine Geschichte schreiben. Das ist eine Erzählung, die zu den Bildern passt. Wichtig ist dabei, dass du nicht jedes Bild einzeln beschreibst, sondern aus allen Bildern einen durchgehenden Text machst. Die Bilder sind dein roter Faden, deine Fantasie liefert den Rest.

Eine gute Bildergeschichte hat einen Anfang, eine Mitte und ein Ende. Am Anfang lernst du die Figuren kennen, du erfährst Ort und Zeit. Dann entsteht ein Problem oder ein Ereignis, die Spannung steigt, bis es einen Höhepunkt gibt. Am Ende löst sich die Lage auf. Dieser Verlauf heißt Spannungsbogen. Er sorgt dafür, dass dein Text sich nicht wie eine Aufzählung liest, sondern wie eine echte Geschichte.

Bevor du schreibst, schaust du dir alle Bilder in Ruhe an. Frage dich: Wer kommt vor? Wo spielt es? Was geschieht von Bild zu Bild? Wo ist der spannendste Moment? Wenn du dir dazu Stichwörter notierst, behältst du den Überblick und vergisst kein Detail. Planen kostet nur drei Minuten, spart aber später viel Mühe.

Der häufigste Fehler ist, die Bilder zu beschreiben statt die Geschichte zu erzählen. Sätze wie „Auf dem zweiten Bild sieht man, wie der Wind stärker wird“ gehören in eine Bildbeschreibung. In einer Bildergeschichte schreibst du stattdessen: „Der Wind wurde stärker und zerrte an der Schnur.“ Die Bilder selbst kommen im Text nicht vor, nur das, was auf ihnen geschieht.

Ein zweiter Fehler ist der Wechsel der Zeitform. Wer mitten im Text vom Präteritum ins Präsens springt, verwirrt den Leser. Wähle das Präteritum („Lena ging, sie rief, er kam“) und halte es durch. Nur in der wörtlichen Rede darfst du das Präsens benutzen, weil die Figuren in ihrer Gegenwart sprechen. Prüfe am Ende alle Verben noch einmal.

Der dritte Fehler ist die Aufzählung. Mancher Text besteht aus lauter kurzen Sätzen: „Dann ging Lena. Dann kam Paul. Dann holte er die Leiter.“ Das klingt eintönig. Verbinde Sätze mit Wörtern wie „als“, „weil“, „während“ oder „deshalb“, und wechsle die Satzanfänge. Auch Überschriften werden oft vergessen. Gib deiner Geschichte immer einen Titel.

Teile deine Zeit ein. Bei 45 Minuten bleiben etwa fünf Minuten für das Betrachten und Planen, 30 Minuten für das Schreiben und zehn Minuten für die Kontrolle. Schreibe zuerst Stichwörter zu allen Bildern. Markiere das Bild mit dem Höhepunkt und überlege, wie du es besonders anschaulich erzählst. So hast du einen Plan, falls dir mitten im Schreiben eine Idee fehlt.

Gib deinen Figuren Namen und Gefühle. Namen machen den Text persönlicher als „das Mädchen“ und „der Junge“. Benutze starke Verben wie „rasen“, „flüstern“, „zittern“ statt „gehen“ und „sagen“. Wörtliche Rede gehört in jeden Hauptteil, achte dabei auf Redezeichen, Doppelpunkt und Komma: Er rief: „Halt ihn fest!“ Mit passenden Wörtern für Zeit und Ort verbindest du die Bilder zu einem Text.

Zum Schluss überarbeitest du. Lies deinen Text einmal laut oder im Kopf. Prüfe die Zeitform, die Satzanfänge, die Rechtschreibung und die Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede. Ein guter Schluss rundet die Geschichte ab, etwa mit einem Gefühl, einer Lehre oder einem Blick nach vorn. Hör aber nicht mit „und dann war die Geschichte zu Ende“ auf.