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Einen Bericht schreiben

Ein Bericht sagt nüchtern, was passiert ist – ohne Spannung, ohne Meinung. In dieser Lektion lernst du, welche sieben W-Fragen ein Bericht beantworten muss, wie du Einleitung, Hauptteil und Schluss aufbaust und warum du im Präteritum schreibst.

  • Fach: Deutsch
  • Klasse 6
  • Thema: Texte schreiben
  • Dauer: 14 Min
  • Niveau: Einfach
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Wozu man Berichte schreibt

Ein Bericht hat eine einzige Aufgabe: Jemand, der nicht dabei war, soll hinterher genau wissen, was passiert ist. Deshalb steht im Bericht nur, was man beobachten konnte – keine Vermutungen, keine Gefühle, keine Wertungen. Zeitungsmeldungen, Unfallberichte, Praktikumsberichte und Protokolle funktionieren alle nach diesem Muster. Wer einen Bericht liest, will Fakten, und zwar schnell.

Damit nichts fehlt, arbeitest du die sieben W-Fragen ab: Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum? Welche Folgen? Wenn du alle sieben beantwortet hast, ist dein Bericht vollständig. Die wichtigsten Angaben kommen nach vorn, die Einzelheiten danach – so erfährt der Leser schon im ersten Satz, worum es überhaupt geht.

Der häufigste Fehler: Schüler erzählen statt zu berichten. Sätze wie „Plötzlich krachte es furchtbar“ oder „Zum Glück kam schnell Hilfe“ gehören in eine Erzählung, nicht in einen Bericht. Schreibe stattdessen sachlich: „Um 7.45 Uhr stießen zwei Fahrräder zusammen. Ein Passant rief den Notarzt.“ Auch wörtliche Rede fällt weg – du gibst sie in indirekter Rede wieder.

2

Bericht oder Erzählung?

Beide Textsorten erzählen von einem Ereignis, haben aber gegensätzliche Ziele. Die Erzählung will unterhalten und Spannung aufbauen, der Bericht will informieren. Daran hängt alles Weitere: Zeitform, Wortwahl, Reihenfolge.

Prüfe deinen Text am Ende mit einer einfachen Frage: Könnte der Satz so in der Zeitung stehen? Wenn nicht, ist er zu spannend oder zu persönlich für einen Bericht.

Bericht

Du sollst sachlich informieren. Der Leser war nicht dabei und braucht die Fakten in der richtigen Reihenfolge.

Beispiele

  • Am Montag, dem 5. Mai, stürzte eine Schülerin auf dem Schulhof.
  • Die Lehrkraft verständigte um 10.15 Uhr den Rettungsdienst.
  • Der Schüler gab an, er habe das Fahrrad nicht gesehen.

Signalwörter

  • Präteritum (stürzte, rief, kam)
  • sachliche Wortwahl, keine Adjektive wie „furchtbar“
  • genaue Zeit- und Ortsangaben
  • indirekte Rede
  • keine Ich-Perspektive, keine Meinung

Erzählung

Du sollst unterhalten. Der Leser soll mitfühlen und wissen wollen, wie es weitergeht.

Beispiele

  • Plötzlich rutscht Mia aus und schlägt hart auf dem Asphalt auf.
  • Mein Herz klopfte bis zum Hals.
  • „Ruft einen Arzt“, schrie jemand hinter mir.

Signalwörter

  • Präsens oder Präteritum mit Spannungsbogen
  • anschauliche Adjektive und Verben
  • Gedanken und Gefühle
  • wörtliche Rede
  • Höhepunkt kurz vor dem Schluss
3

Aus Notizen wird ein Bericht

Du hast nur Stichpunkte von einem Vorfall. Schreibe daraus die Einleitung und den Anfang des Hauptteils.

Gegeben:

  • Notizen: Dienstag, 12. März, 7.50 Uhr, Bushaltestelle Ringstraße
  • zwei Radfahrer gestoßen, einer am Knie verletzt
  • Busfahrerin hat Erste Hilfe geleistet, Rettungswagen um 8.05 Uhr

Gesucht:

Bericht in Einleitung und Hauptteil

Lösung:

  1. Einleitung: Wer, was, wann, wo in einen einzigen Satz packen – „Am Dienstag, dem 12. März, stießen um 7.50 Uhr an der Bushaltestelle Ringstraße zwei Radfahrer zusammen.“
  2. Hauptteil: Wie? In der Reihenfolge des Geschehens ergänzen – „Beide fuhren aus entgegengesetzter Richtung auf den Radweg ein. Ein 14-jähriger Schüler verletzte sich am Knie.“
  3. Hauptteil: Warum? Ursache nennen, ohne zu vermuten – „Nach Angaben der Beteiligten war die Sicht durch einen parkenden Lieferwagen versperrt.“
  4. Schluss: Welche Folgen? – „Die Busfahrerin leistete Erste Hilfe. Um 8.05 Uhr brachte ein Rettungswagen den Schüler ins Krankenhaus.“

Alle sieben W-Fragen sind beantwortet, der Text steht im Präteritum und enthält keine Wertung. Vergleiche: „Gott sei Dank war die Busfahrerin da“ wäre eine Meinung und müsste gestrichen werden.

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Jetzt bist du dran!

Aufgabe 1 von 3

Welcher Satz passt in einen Bericht?

Welcher Satz passt in einen Bericht?
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Das Wichtigste in Kürze

  • Ein Bericht informiert sachlich: keine Gefühle, keine Wertung, keine Spannung.
  • Aufbau: Einleitung mit Wer, Was, Wann, Wo – Hauptteil mit Wie und Warum – Schluss mit den Folgen.
  • Zeitform ist das Präteritum, Vorzeitiges steht im Plusquamperfekt.
  • Wörtliche Rede wird zu indirekter Rede.
  • Typischer Fehler: erzählen statt berichten – Wörter wie „plötzlich“ oder „zum Glück“ streichen.

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Das solltest du vorher können

  • Präteritum bildenin Arbeit
  • Sachlich formulierenin Arbeit

Das kommt als Nächstes